Bildungswissenschaftliche Erkenntnistheorie, bildungspolitische Strategien und Praktiken im Bildungswesen
Bildung als Wissenschaft machen.
In diesem Cluster setzen wir uns mit dem Verständnis von Bildungstheorien, Wissenssystemen, Institutionen und Praktiken in unterschiedlichen nationalen, kulturellen und politischen Kontexten auseinander. Unter Verwendung historischer, vergleichender und progressiver Ansätze und eines breiten Spektrums an Methoden konzentrieren wir uns auf die anthropologischen Grundlagen und kulturellen Leistungen gebildeter Menschen, diskutieren, wie Werte und Normen in der Bildungspolitik und -praxis verankert werden können und arbeiten daran, neue Konzepte zu entwickeln, um das theoretische Wissen von Bildung für die Gestaltung von Bildung zu verbessern.